梧桐树叶像手掌手掌是指什么?
手掌是指梧桐树叶。这句话是比喻句，把梧桐树叶比喻为手掌。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
是比喻。根据梧桐树叶的形状联想到人手的形状。虽然梧桐树叶和人不是同一类,但二者有相似的形状,可以构成比喻。
比喻梧桐树叶的形状。简介:梧桐生长快,木材适合制造乐器,树皮可用于造纸和绳索,种子可以食用或榨油,由于其树干光滑,叶大优美,是一种著名的观赏树种。
仿写句子如下：**太阳大，地球小，弯弯的月儿像小船。**牡丹肥，菊花瘦，蒲公英花朵像绒毛。**杜鹃红，玫瑰香，蒲公英发像雪飘。采用打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般有本体、喻体和比喻词构成。本体是梧桐树叶，喻体是手掌。把梧桐树叶形象化，能给人丰富的想象。
这句话采用了拟人和比喻的修辞手法。槐树本来是粗，而句中用壮来形容槐树，壮是用来形容人的，所以此处用了拟人的修辞手法；将梧桐树叶比作手掌，采用了比喻的修辞手法。
梧桐树叶像(蒲扇)、 梧桐树叶像(蝴蝶)、 梧桐树叶像(小脚掌)、 梧桐树叶像(婴儿的小手)、 梧桐树叶像(千手观音),像手掌,像鸭噗,像心形。
梧桐树叶像手掌，写出了梧桐树叶的什么?
梧桐树叶像手掌,描述了梧桐树叶的形状特征,用手掌来描述梧桐树叶真的是通俗易懂,让人能更加快速理解梧桐树叶的长相。
梧桐树叶正随风摆动,像一双双手掌舞动,你看!有的在向你招手呢。 梧桐树叶正随风摆动,像一双双手掌舞动,你看!有的在向你招手呢。
梧桐树叶像手掌是一个比喻句。用形象的描述方式，将梧桐树的树叶比喻成人类的手掌。这样的比喻可以让我们更好地理解并感受到梧桐树叶的形状和特点。详细解析一下这个句子，梧桐树叶是句子的主体，是被比喻的对象。像手掌是比喻的部分，用来说明梧桐树叶的形状和手掌相似。
**梧桐树叶像手掌。解析：这里把梧桐树叶的外形轮廓比喻成了人类手掌的样子，从而体现出了梧桐树叶的形状。**银杏水杉活化石。解析：这里把银杏水杉树比喻成了活化石，从这体现出了银杏水杉树的树龄很长。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌，仿写句子列举如下：**荷花美，梅花香，桃李梨花胜海棠。**杉树直，樟树茂，枫树叶子像手掌。**榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。**太阳大，地球小，弯弯的月儿像小船。**牡丹肥，菊花瘦，蒲公英花朵像绒毛。
树之歌怎么背
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。**《树之歌》赏析 儿歌篇幅短小，读来朗朗上口。除第一行外，每行由7个字组成，是一首多句式的儿歌，押“cng”韵。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。这是对偶句。
出自：《树之歌》**原文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。**课文每句话的观察角度各不相同：**第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。
比喻句。不是拟人句。梧桐树叶比做金色的手掌。拟人的意思是将事物人格化，赋予事物人所拥有的动作或者感情。当然假如你后面还有一句没有写出来可能就又不一样了。比如说每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。风儿一吹都热烈地鼓掌。。。大概这样就有拟人的意思在里面了。
秋天叶儿红”全句为“枫树秋天叶儿红”,上一句为“梧桐树叶像手掌”。 出自《树之歌》:杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
银杏水杉活化石,金桂开花满园香。 出自:《树之歌》 **原文: 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
梧桐树叶像手掌，照样子，写二个句子
梧桐叶像手掌仿写句子如下：
1、梧桐树叶像鸭子宽大的脚掌。
2、梧桐树叶像一只只小手，风吹来时，便开始鼓掌。
3、梧桐树叶像小船一样，在水中飘飘荡荡。
4、梧桐树叶像羽毛一样，轻轻飘落到地面。
5、梧桐树叶像蝴蝶般在秋风中四散飞舞。
6、梧桐树叶像一把伞，为小鸟们遮挡冰冷的雨水。
7、梧桐树叶像一只小鸟，栖身在大树的枝头。
8、梧桐树叶像纷飞的小精灵，在秋风的吹拂下欢快地舞蹈。
9、梧桐树叶像夏日挥舞的蒲扇。
10、梧桐树叶像人们伸展开的巴掌。
梧桐树叶像原句为：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。仿写句子如下：太阳大，地球小，弯弯的月儿像小船。牡丹肥，菊花瘦，蒲公英花朵像绒毛。杜鹃红，玫瑰香，蒲公英发像雪飘。荷花美，梅花香，桃李梨花胜海棠。杉树直，樟树茂，枫树叶子像手掌。榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。
原句是把梧桐树叶比作手掌，我们可以通过观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。采用打比方，借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般有本体、喻体和比喻词构成。本体是梧桐树叶，喻体是手掌。把梧桐树叶形象化，能给人丰富的想象。
1、每一片向日葵的花瓣，都像一个黄色的小耳朵。
2、每一棵路边的白杨树，都像一个忠诚的士兵，笔直地屹立着。
3、每一片法国梧桐树叶, 都像一个金色的小巴掌。 每一朵朱樱花的花朵, 都像一个红红的绣球。
原句是比喻句，照样子写句子需要用到比喻。
扩展资料：
仿写要注重以下：
一、形式的制约性
(1)句式的限制
与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。
(2)修辞的要求
运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。
例如：仿照下面的例句，任选一个事物分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
彩虹 正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
仿写：落叶 正面：为让树干得到滋养，献出自己短暂的生命。
反面：只享乐而不扎根，决定了它只能随风飘落。
简析两个句子都仿用了例句的句式，都使用了拟人的修辞手法，用象征的手法突出了人生的寓意。
二、文意的统一性
(1)表意的特点
仿写要切合材料的语境。要做到句意的连贯和统一，切合语境是仿写的重要原则。
从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
相比于前两种形式，提供范例的仿写就要自由得多，但这种自由主要表现在仿写内容不再受到语料的制约，而在行文特点等方面仍须与提供的范例力求相似。
(2)选材的技巧
选材料是仿写的重要步骤。仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。例如，在提供的语段中仿写骈偶句或排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。
