你们家里的小花园是怎样的，花了多少钱，设计什么样的造型好?能否发个自家小花园?
看看国外设计师的花园长啥样!值得参考哦! ●Dina的花园: Dina是比利时著名的花园设计师,她设计过很多美丽的花园。
1个在这1天里,母鸡又下了1个鸡蛋(5)1个鸡蛋 余下的1个鸡蛋,每天吃2个2÷2=1天(6)总天数10 5 2 1 1=19天4某公园里有三棵树,他们的树龄分别由**********6这六个数字中的不同的两个数字组成,而且其中一棵树的树龄正好是其他两棵树龄和的一半,你知道这三棵树各是多少岁数呢?
中班教案 篇1 目标: 1 、通过故事及小实验,深入理解故事情节; 2 、知道遇事多动脑筋; 3 、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。 准备: 1 、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 2 、每桌一盆水,一只手电筒。 过程: **谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。 “昨天是什么节日?
**讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。 **观察图片说出种子的发芽过程。 **教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。 **幼儿学唱歌曲。 **在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标: 1.学习利用长条制作成圈,再按物体排列的次序制作彩链。
夏天太热，还能进果园去劳作吗?
之,夏... 总而言之,夏天在果园劳作,确实是很辛苦,但我们又不得不去,果农朋友一定要注意自身安全,保护好自己的同时再去干活。
农村有二十亩地,中间还有一个大池塘,这具备了很好的发展条件!两边可以配载些果树,中间池塘可以养鱼,再选块空地建几间房子,开个农家乐。
(3)在教师的带领下,幼儿完整地表演舞蹈。 **学习邀请舞。 (1)幼儿散点站,自由结伴跳舞。要求幼儿乐意接受每位邀请者的邀请。 (2)幼儿站成圆圈,一半做邀请者,另一半做被邀请者,合作跳舞。 幼儿园教案 篇2 活动目标 **回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。
师:鼠小弟站在苹果树下,望着红红的大苹果,想一想鼠小弟用什么办法才能摘到苹果?(幼儿大胆猜测。此处突出鼠小弟的小和矮)师:鼠小弟吃到苹果了吗?我们一起来看这个故事《想吃苹果的鼠小弟》吧!
(展示西瓜、香蕉、苹果的简笔画,让学生涂一涂) **任务安排 教师:通过这节课的学习,大家认识了这么多水果小朋友,当然了还有一些水果小朋友等我们去认识,大家下课之后想一下,我们还有那些水果小朋友没介绍,下节课来告诉老师。
**挂在树上的苹果，它圆圆的，大大的，看上去像一盏盏美丽的小灯笼。**挂在树上的苹果，红红的，像一个害羞的小姑娘。**挂在树上的苹果，脸涨得通红，像在热情地向人们打招呼。**挂在树上的苹果，红红的，像飞舞的气球，又像满街幸福的红灯笼。
苹果树该怎么种植?
苹果树的种植与管理方法 一.幼苗栽培技术; 新建果园一律采用新砧木 新品种,推荐苹果苗具有野生程度高。
一封信来找小蜗牛。他说:“小蜗牛,我给小狗鞋了封信,请他到我家了欣赏桃花,请你把他送过去吧!” 小蜗牛拿这信,上路了。
让幼儿模仿苹果树说话:小鸟,小鸟,你们真是我的好朋友!让幼儿分享苹果树的快乐,感受浓浓的友情。 **听故事录音完整欣赏故事。 **教师带领幼儿进行情景表演,加深对童话故事的理解,体味简洁优美的语言。 评析: 故事是幼儿最爱的一种文学形式,通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言。
平安树上平安果,平安树下你和我这是一首闪歌的歌词，意思是圣诞之夜，平安树上挂有平安果，在挂有平安果的平安树下面站着你和我。又是一年平安夜，今天是平安夜，明天是圣诞节，2121走进尾声。愿你喜欢的都拥有，失去的都释怀，所有的节日都不是为了礼物，而是提醒大家，不要忘了爱与被爱。
**苹果树上长着苹果,还长着什么? **这些苹果都躲在哪里?(树叶里) **(出示风)风儿一吹,苹果好象在干什么?
春天的节气有哪些春天的节气?
春季是四季的开始,通常在阳历的2月、3月、4月三个月份,每个月份有2个节气,2月有立春和雨水,3月有惊蛰和春分,4月有清明和谷雨,是故,春季有6个节气。
**我们的幼儿园就有好多种类的树目,好多我都叫不上名子呢,其大小高低应有尽有,树叶非常的茂密,正好为我们遮住了炎热的阳光,可以让我们在树下尽情的玩耍!
很高兴回答你的问题 **你们当地交通方便吗,离得城市近吗,如果满足这两点,可以尝试开农家乐。
上班的时候,我们渴望周末。 真到周末了,好像又不知道该怎么休息。 于是在我们还没反应过来,或者感叹“这两天什么也没做”的时候, 周末就这么悄悄过去了。
小学语文教案
**老师这有一棵苹果树,树上结了许多又大又红的苹果,小朋友们想吃吗,但要吃这些苹果需要拼拼这些音节,拼对了才能把苹果摘走。 **小结: 通过这节课的学习,我们又学到了2个声母,这2个声母还可以和许多韵母交朋友,下节课再一起来学习。
**结束 小朋友,你们看到这么多苹果,心里感觉怎么样?(高兴)那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧!教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。 手工课教学教案篇10 设计思路: 每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候,他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣,但兴趣点各不相同。
所谓萝卜白菜,各有所爱。绘本的画风多种多样,孩子的审美也各有差异。当绘本的画风与孩子的审美相契合时,孩子自然会感受到无限的乐趣。
老师帮助记录:6-4=2,树上有多少苹果?树下有多少苹果?7比3多多少?列式7-3=4。 **幼儿操作 **幼儿画册3P19比一比在算一算多多少,并在记录纸上列出减法算式。 **教师指导幼儿边看画册边记录。 **让幼儿说以说结果。 大班幼儿园简单课程教案6 活动目标: **知道一些常见地面装饰材料的特点及用处。
养生的佳品 苹果,象征着平安的意思,其内含柠檬酸、苹果酸、多糖果胶、铁、锌、钾、磷和维生素A、B、C等,具有养心益气、润肺健脾等功效,能促进胃肠蠕动。
对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说,今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。 活动目标 学习双脚连续行进跳,锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
苹果树像什么,树上结的苹果像什么
如下：
1、树上的苹果，就像猴子红红的屁股。
2、树上的苹果，就像鲜花一样，娇美红艳。
3、树上的苹果，就像灯笼似的又大又红。
4、树上的苹果，就像一个红红的太阳。
5、树上的苹果，就像在热情地向人们打招呼。
6、树上的苹果，就像一个害羞的小姑娘。
苹果树是我们经常看到的果树之一，其高大挺拔的身形，在田野和山间常常可以看到。苹果树通常生长较快，枝叶茂盛，一年四季都能在它的身上找到不同的美感。因此，有人会想象苹果树像一棵大树，分布着无数漂亮的水晶球。
苹果树像一棵大树，是因为它的茂密枝叶和高大的枝干，像极了一棵大树。不同的是，在苹果树的枝干上，长满了各式各样的果实。树上结的苹果外形丰富多样，大的圆滚滚，小的卵形细长，颜色也五花八门，彩红、深紫、斑斓、青绿，都是令人难以抵挡的诱惑。
苹果树像一棵象征生命力的树，其生命力之强，在春季里可以迅速发芽开枝，到秋季就可以结出累累果实。人们总是喜欢拿它来比喻生命力旺盛的人或事物。而树上结的苹果，则像一个个代表无限可能的水晶球，充满了生命和艺术的感染力。
苹果树和树上结的苹果还有一个共同之处，即它们所代表的芬香与美味。苹果树可以给予我们宁静而又美丽的自然风光，而树上结的苹果，则给我们带来了满口的甜蜜和欣喜。
总之，苹果树像一棵大树，而树上结的苹果像无数美丽的水晶球。它们象征着生命、生机和美好，也代表着人们对美好生活的向往和追求。行走在自然中，我们应该欣赏这些美丽的景象，品尝那些美味的果实，感受生命的力量和自然的恩赐。
