杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌
**柳树的叶子像眉毛。**闪闪的星星像眼睛。**弯弯的眼睛像月亮。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌，这句话是说梧桐树的树叶形状很像手掌，运用了比拟的修辞手法，原文如下：榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树开花十里香， 桑树结果紫又甜。
夹竹桃、曼陀罗的花飞进你嘴里,拿大仙人掌叶、厚剑麻叶捅,柳树条子、榕树气根一顿抽,都是可以伤人的。。。
柳树高，榕树壮，梧桐树叶像扇子。枫树秋天披红袍，松柏四季穿绿衣。银杏秋天披金衣，金桂开花满院香。树之歌仿写 张惟心 枫树秋天披红袍，金桂开花披金衣。银杏头上戴金帽，桃树披衣是粉色。花之歌 余泊慷 梨花白，菊花黄，向日葵花像太阳。茉莉花香扑满鼻，杜鹃满山披红装。
太阳大，地球小，弯弯的月儿像小船。牡丹肥，菊花瘦，蒲公英花朵像绒毛。杜鹃红，玫瑰香，蒲公英发像雪飘。利用了比喻的修辞手法。
**柳树的叶子像眉毛。**闪闪的星星像眼睛。**弯弯的眼睛像月亮。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌，这句话是说梧桐树的树叶形状很像手掌，运用了比拟的修辞手法，原文如下：榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树开花十里香， 桑树结果紫又甜。
五柳树是什么?
五柳树是一种常见的植物,属于木本植物,树形优美,叶片繁密,树干多呈灰色。它的树干、树枝和树叶都被广泛用于园林绿化和风景美化。
**青松不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子,在半空展开的茂密的枝叶像是和狂风乌云争夺天日似的。
**由来已久 纵所周知,艺术源于生活而高于生活。柳树、槐树、琵琶能够成为精怪,占据神话的一席之地,与其悠久的历史息息相关。
这个问题是一个谜语,答案是“种子”。种子落在地上后,经过一段时间的生长,就会长出新的嫩芽,然后成长为植物。
对于毛毛虫来说,适合它吃的植物都喜欢。 包括嫩叶、青草、桑树、槐树、柳树、桉树、樟树、榕树等。毛毛虫主要吃叶子,大多绿叶植物的叶子毛毛虫都会吃。
《树之歌》按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。《树之树》原文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。梧桐，是梧桐科梧桐属植物。
几种树仿写句子二年级
**樟树高，铁树硬，柳树叶儿像眉毛。桃树春天花儿红，绿宝四季披绿装。紫薇喜暖迎骄阳，梅树耐寒斗冰霜。椿树香樟防害虫，槐树开花满院香。**柳树高，榕树壮，梧桐树叶像扇子。枫树秋天披红袍，松柏四季穿绿衣。银杏秋天披金衣，金桂开花满院香。
**柳树的叶子像眉毛。**闪闪的星星像眼睛。**弯弯的眼睛像月亮。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌，这句话是说梧桐树的树叶形状很像手掌，运用了比拟的修辞手法，原文如下：榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树开花十里香， 桑树结果紫又甜。
树之歌的诗歌这样写：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。类似仿写：杉树高，槐树壮，合欢花儿像雨伞。柳树春天发嫩芽，海棠四季开满花。椰树喜暖在南方，腊梅耐寒守北疆。
榕树壮，松树高，桃花艳，柳树娇：这个描述中，榕树强调了其健壮的特点，松树强调了其高耸的特点，桃花强调了其艳丽的特点，柳树则强调了其娇嫩的特点。榕树壮，松树碧，桃花红，柳树绿：这个描述中，榕树和松树都强调了其绿色植被的特点，而桃花则强调了其红色的特点，柳树则强调了其翠绿的颜色。
榕树壮,松树什么,桃花什么柳树什么
**榕树壮，松树高，桃花艳，柳树娇：这个描述中，榕树强调了其健壮的特点，松树强调了其高耸的特点，桃花强调了其艳丽的特点，柳树则强调了其娇嫩的特点。**榕树壮，松树碧，桃花红，柳树绿：这个描述中，榕树和松树都强调了其绿色植被的特点，而桃花则强调了其红色的特点，柳树则强调了其翠绿的颜色。
我是农村的我有发言权:它们的老技杆的颜色都呈灰褐色、柳树的嫩枝是绿色而槐树嫩是浅灰色,我指的是家槐树。如果是槐子树它的嫩枝比柳树的绿一点。
树字的组词有:大树,植树节,树苗,树影,树林。树枝。树叶。树木。植树造林。独树一帜,树桩,植树,榕树,树梢,绿树成荫。树碑立传,阔叶树。
树 (樹) shù 木本植物的通称:树木。树林。树大根深(喻势力大,根基牢固)。 种植,培育:树艺(“艺”,种植)。树荆棘得刺,树桃李得荫。
植树造林是一件造福子孙... **由于植树种草,漫天风沙的情景少见了。 **坚持植树种草,黄土高原的面貌必将大大改观。 **植树造林是一件造福子孙后代的大事。
树之歌主要写了什么
树之歌解释如下：
树之歌是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
课文每句话的观察角度各不相同。第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。第二句观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。最后一句介绍了两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。
树之歌赏析：
儿歌篇幅短小，读来朗朗上口。除第一行外，每行由7个字组成，是一首多句式的儿歌，押“ɑng”韵。
这首儿歌常识性较强，却洋溢着浓浓的情趣，语言平实，修辞恰当，所选树木具有代表性，贴近儿童生活。如“梧桐树叶像手掌”“松柏四季披绿装”，运用比喻、拟人等修辞手法，将树木特征与儿童生活相联系，写得通俗易懂。
“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆”一句对仗工整，“喜暖”和“耐寒”，“南方”和“北疆”，通过两组词语的对比，高度概括了木棉和桦树的习性。
《树之歌》主要写了百卺、顶果树、东北珍珠梅、东京桐、东京樱花、东北岩高兰、冬红、冬亳、冬樱花、董棕、豆梨、杜鹃红山茶、杜鹃花、杜英、杜仲、椴树、峨嵋含笑、鹅掌柴、鹅掌楸等。课文通过诗歌的方式描写出几种数目的外形，形象的让学生了解到自然界中，数目的特点，一皮绿装、守北疆等词语，写出了树木的生长环境。 扩展资料 《树之歌》作者是周云庵，汉族，陕西临潼人，生于1940午70月。毕业干陕西师范大学中文系。西北农林科技大学教授。长期从事园林史、林业史的教学与研究并创建了西此林学院林业史研究室。著有《陕西园林史》、《草木趣典》、《咏叹中国历代帝王》、《秋园居树木闲吟》等书。
